О
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Э | Я
ОРГАНИЗМ И СРЕДА
представляют собой единство. Только благодаря неразрывной связи со средой возможно существование организма. Разные виды растений требуют для своего роста и развития разных условий внешней среды. Кроме того, один и тот же вид растения в разные периоды своей жизни, на разных этапах своего и и диви дуального развития требует также неодинаковых условий среды. И наконец, па одном и том же этапе развития органы растения (листья, стебли, цветки, плоды) тоже предъявляют к внешней среде неодинаковые требования.
Требования растения к условиям внешней среды в процессе индивидуального развития обусловлены историческим путем, который пройден живым организмом. Условия внешней среды, в которых формировался данный вид или сорт растения, становятся его потребностью, превращаются в необходимость для его нормального роста и развития (см.).
Учение об единстве организма и среды является основным положением мичуринской биологической науки. Познавая закономерные связи организма со средой, можно путем изменения условий внешней среды воздействовать на растения, создавать нужные признаки и свойства, изменять их наследственную природу.
растения особенно тесно связаны с климатическими и почвенными условиями произрастания. Плодовые растения живут; в течение ряда лет, поэтому необходимо познавать связи растений с окружающей их средой (светом, водой, теплом и пищей) на каждом этапе их жизни, выяснять требования растений и их отдельных частей к этим факторам и на этой основе строить агротехнику плодоводства.